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“物理化学”课程思政教育建设初探

论文摘要

物理化学是材料科学和化学与化工学中重要的基础课程,富含思政元素。在物理化学教育教学中,以社会主义核心价值观为灵魂和主线,通过准确把握思政的映射与融入点、积极改进教学方法、改革评估方式,持续改进,引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观,将价值引领、能力培养和知识传授有机融合,与思政课程相向而行,最终实现教育"立德树人"的根本任务。

论文目录

  • 1课程团队建设
  • 2制定融入思政教育目标的教学大纲
  • 3思政在课程教学内容中的映射与融入点
  •   3.1通过物理化学家充满正能量的故事培养学生高尚情操
  •   3.2利用物理化学课程中丰富的理论实践案例提升学生哲学思辨层次
  •   3.3利用有关的物理化学原理应用现状对学生进行思政教育
  • 4教学方法的革新
  •   4.1积极采用PBL （基于问题或项目的） 教学方法
  •   4.2案例式教学法
  •   4.3线上与线下相结合教学法
  • 5评估实施效果, 持续改进
  •   5.1传递思想方式的评估
  •   5.2课程思政效果的评估
  • 6结束语

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 管航敏,冯燕,张小娟,田文杰,赵志伟

    关键词: 课程思政,物理化学,思政课程

    来源: 广东化工 2019年10期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 化学,高等教育

    单位: 金陵科技学院材料工程学院,江苏第二师范学院生命科学与化学化工学院

    基金: 金陵科技学院课程思政项目,金陵科技学院高层次人才科研启动基金(编号:jit-b-201903)

    分类号: G642;O64-4

    页码: 196+190

    总页数: 2

    文件大小: 164K

    下载量: 991

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/b35280e889cd1b290debcfb7.html