张国洲:小学阶段语文读写结合训练设计探讨论文

本文主要研究内容

作者张国洲（2019）在《小学中段语文读写结合训练设计探究》一文中研究指出：写作是语文教学中的重点,而练笔则是培养学生写作能力不可或缺的重要途径。在小学语文教学中,教师应以教材中的丰富文本作为写作资源和教学依据,对读写结合的训练建构一个合理的使用顺序和方法,遵循小学生的认知特点,落实阅读教学和写作教学的目标。

Abstract

xie zuo shi yu wen jiao xue zhong de chong dian ,er lian bi ze shi pei yang xue sheng xie zuo neng li bu ke huo que de chong yao tu jing 。zai xiao xue yu wen jiao xue zhong ,jiao shi ying yi jiao cai zhong de feng fu wen ben zuo wei xie zuo zi yuan he jiao xue yi ju ,dui dou xie jie ge de xun lian jian gou yi ge ge li de shi yong shun xu he fang fa ,zun xun xiao xue sheng de ren zhi te dian ,la shi yue dou jiao xue he xie zuo jiao xue de mu biao 。

论文参考文献

[1].让语文融入生活——小学语文教学的思考[J]. 胡景林. 成才之路.2012(05)

[2].留白：助力高效语文课堂有“深度”[J]. 王蓓蓓. 小学生作文辅导(读写双赢).2019(11)

[3].探寻简约有效的语文教学——小学语文“三会”教学初探[J]. 徐程. 云南教育(小学教师).2008(Z2)

[4].小学生语文核心素养的培养策略[J]. 杜玉桂. 甘肃教育.2019(21)

[5].儿童立场下,我们需要怎样的深度语文[J]. 卞康斌. 小学教学参考.2014(07)

[6].回归生活学语文——新课程背景下语文生活化的实践与思考[J]. 洪文龙. 小学教学参考.2010(06)

[7].关于小学中段语文阅读教学中读写结合的实践研究[J]. 矫立红. 赤子(上中旬).2017(05)

[8].读写结合丰富小学生语文素养的基石[J]. 王和平. 教育界(基础教育).2019(12)

[9].乱花渐欲迷人眼——从当前小学语文教学现状看语文的本质[J]. 吴永军. 小学教学(语文版).2007(08)

[10].探究语言艺术在语文课堂教学中的应用[J]. 张忠文. 汉字文化.2019(23)

论文详细介绍

论文作者分别是来自天津教育的张国洲，发表于刊物天津教育2019年20期论文，是一篇关于小学语文论文,读写结合论文,训练论文,天津教育2019年20期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自天津教育2019年20期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。

本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/b382ff029d127fcbb27cf39a.html