农村学前儿童家庭教育缺失现状及弥补策略

农村地区在学前教育板块发展时长较短,对于家庭教育重要性的普及效率低下,整体认知程度、参与程度不容乐观。为提升家庭教育在农村地区学前教育的影响力,文章通过分析当前农村学前儿童家庭教育缺失现状,提出了对应的弥补策略,以供参考。

1 农村学前儿童家庭教育缺失现状

1.1 隔代养育现象泛滥，亲子互动关系缺失

1.2 传统养育观念影响，父母参与程度失衡

1.3 家庭教育意识淡薄，言传身教认知不足

1.4 家校共育流于形式，协同作用大量流失

2 农村学前儿童家庭教育缺失的弥补策略

2.1 加大家教普及力度，深化全民参与共识

2.2 号召父母协同教育，填补家教责任缺口

2.3 强化农村教育认知，完善学习储备框架

2.4 深度构建共育模式，规避教育真空现象

3 小结

类型: 期刊论文

作者: 王莹

关键词: 农村地区,学前儿童,家庭教育,缺失现状

来源: 广东蚕业 2019年09期

年度: 2019

分类: 农业科技,社会科学Ⅱ辑

专业: 成人教育与特殊教育

单位: 荆楚理工学院

分类号: G78

页码: 108-109

总页数: 2

文件大小: 1406K

下载量: 234