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打造品牌特色教育——以高校教师智慧教室为例

论文摘要

随着教育信息化的不断深入,电子信息化已经成为带动教育现代化、智能化,实现教育跨越式发展的重要手段。智慧教室的构建与应用对于教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式发生了变革。通过对高校调研收集的第一手资料,应用SPSS、AMOS软件对数据进行处理和分析,并运用结构方程模型验证高校教师对于智慧教室接受程度的影响因素。

论文目录

  • 一、引言
  • 二、智慧教室的研究现状
  • 三、教育信息化给教师带来的挑战
  • 四、实证分析
  •   （一）模型构建
  •   （二）数据处理及分析
  •   （三）数据的信度及效度分析
  •   （四）结构方程建模与假设检验
  • 五、研究结论及建议

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 曹佳佳,王凯利

    关键词: 教育信息化,智慧教室,结构方程模型

    来源: 品牌研究 2019年13期

    年度: 2019

    分类: 经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

    单位: 南通理工学院商学院

    基金: 南通理工学院教科研项目（科研2017010)

    分类号: G434

    DOI: 10.19373/j.cnki.14-1384/f.2019.13.044

    页码: 105-106

    总页数: 2

    文件大小: 44994K

    下载量: 79

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/b80bc36bf68662bdf63b3e0a.html