中学生在发明创造过程中问题解决能力培养与提升的实施策略

以西乡中学创客梦工厂中30名高中生为研究对象,针对他们在发明创造过程中遇到的主要问题,如缺乏时间、缺乏创新意识、缺乏相应的知识和技能、缺乏指导和帮助等,提出在实践摸索中培养和提升学生解决问题能力的操作策略。

1 前言

2 中学生在发明创造过程中问题解决能力培养与提升的实施策略

高中生学业紧张，教师、家长、同学的支持问题以及学生从事创造发明的时间问题

缺乏创新意识，提出问题的能力不足

学生有好的想法和创意，但缺乏相应的知识和技能，完成困难

学生在创造发明活动中缺乏指导和帮助

3 结语

类型: 期刊论文

作者: 王建忠,朱梅

关键词: 创客室,创客教育,科学素养,校本教材,发明创造,创客素养

来源: 中国教育技术装备 2019年15期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 深圳市西乡中学

分类号: G632.0

页码: 73-75

总页数: 3

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