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新媒体对高等医学院校心理健康教育影响

论文摘要

随着时代发展,高等医学院校学生学习和生活都离不开新媒体,新媒体给医学生的心理发展产生巨大影响,给医学院校的心理健康教育带来冲击。构建大学生心理健康教育平台需要利用新媒体的优势,及时发现和化解学生心理风险,为培养心理健康和具有高素质的人才提供条件。本文结合新媒体特征,分析其对当代医学生的心理特征及心理健康教育的影响。

论文目录

  • 一、新媒体定义、特点及其发展的积极消极影响
  • 二、新媒体影响下的大学生心理特征
  •   1. 学习兴趣浓厚但易形成认知碎片化。
  •   2. 渴求情感交流但常沉溺于虚拟交往。
  •   3. 思想开放但辨别是非能力不足。
  •   4. 具有远大的理想志向但信念意志较弱。
  • 三、高等医学院校心理健康教育现状
  •   1. 部分高校开设的心理健康教育课开设质量有待提高，缺乏一定的实效性。
  •   2. 心理健康教育浮于表面，对于未来发展道路的研究极少。
  •   3. 心理健康教育形式存在局限性。
  • 四、新媒体对高等医学院校心理健康教育的影响与作用
  •   1. 新媒体环境为大学生心理健康教育工作提供了完备的平台和充沛的资源。
  •   2. 在新媒体环境下大学生的心理健康教育拥有了便捷的途径和高效率的方式方法。

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 朱勇

    关键词: 新媒体,心理健康教育,高等医学院校

    来源: 当代教育实践与教学研究 2019年22期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 教育理论与教育管理

    单位: 安徽医科大学卫生管理学院

    基金: 安徽医科大学2018年度校科研基金立项资助项目——高等医学院校心理健康教育：新媒体的影响,作用及实施,项目编号：2018xkj095

    分类号: G441

    DOI: 10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.2515

    页码: 39-40

    总页数: 2

    文件大小: 1510K

    下载量: 35

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/b9b9426ea920df99cc5535c0.html