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重视开发非智力因素,培养高素质中医人才

论文摘要

学生是学习的主体,而学习兴趣、动机、态度、意志和性格等非智力因素,对学生的学习有直接影响。在教学过程中,应重视开发和培养非智力因素,通过"激发动机,培养学习兴趣;情知合一,实施情感教学;完善性格,锤炼意志,学会学习;营造学习氛围,建立激励机制"等举措,构建非智力因素与智力因素并进的情境教学模式,是对教学的有益探索与改进。

论文目录

  • 一 激发动机,培养学习兴趣
  • 二 情知合一,实施情感教学
  • 三 完善性格,锤炼意志,学会学习
  • 四 营造学习氛围,建立激励机制

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 李艳坤,高小玲,梁鹤,崔姗姗

    关键词: 非智力因素,中医基础理论,素质教育

    来源: 教育现代化 2019年98期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,医药卫生科技

    专业: 医学教育与医学边缘学科,人才学与劳动科学

    单位: 河南中医药大学中医基础理论学科

    基金: 河南省教育科学“十三五”规划课题(2018-JKGHYB-0123),河南中医药大学校级重点项目(2017JX22)

    分类号: C961;R-4

    DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.98.002

    页码: 4-6

    总页数: 3

    文件大小: 1348K

    下载量: 40

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/baa2302e72a7890476c85f13.html