王晓华:第一课教学的实践与思考--以“从问题到方程”为例论文

本文主要研究内容

作者王晓华（2019）在《章首课教学的实践与思考——以“从问题到方程”为例》一文中研究指出：章首课,顾名思义,是指一个章节的第一节课.在平时的教学中,由于部分教师认知上的偏差,导致起始课教学的作用常常被忽视.笔者认为,章首课教学的成败与否,将会对此章后续课的教学产生举足轻重的影响.笔者近期参加在无锡梅里中学举办的"4. 1从问题

Abstract

zhang shou ke ,gu ming sai yi ,shi zhi yi ge zhang jie de di yi jie ke .zai ping shi de jiao xue zhong ,you yu bu fen jiao shi ren zhi shang de pian cha ,dao zhi qi shi ke jiao xue de zuo yong chang chang bei hu shi .bi zhe ren wei ,zhang shou ke jiao xue de cheng bai yu fou ,jiang hui dui ci zhang hou xu ke de jiao xue chan sheng ju zu qing chong de ying xiang .bi zhe jin ji can jia zai mo xi mei li zhong xue ju ban de "4. 1cong wen ti

论文参考文献

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论文详细介绍

论文作者分别是来自初中数学教与学的王晓华，发表于刊物初中数学教与学2019年22期论文，是一篇关于,初中数学教与学2019年22期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自初中数学教与学2019年22期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。

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