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计算机辅助设计、制造(CAD、CAM)和《机械制图》课程的结合、探索与实践研究

论文摘要

随着我国科学技术的迅猛发展,计算机技术也随之得到大范围推广,并迎来跨越式的发展,在机械行业中,管理、设计、制造都已经逐渐换装计算机来进行。计算机机械制图作为机械专业的基础课程,肩负着培养学生们识图与绘制机械图的艰巨责任。传统的教学模式已然不能够适应现今社会学生渴求知识的欲望,也无法达到课堂教学要求,同时欠缺足够丰富的内容来吸引学生,提升课堂气氛,调动学生积极性。为此在课堂教学上采用计算机辅助软件进行设计与制造的教学,能够有效提升学生注意力,同时培养学生的空间想象力,计算机辅助软件的直观展示作用,对学生读图与识图的能力有较大的帮助作用。

论文目录

  • 一、利用CAD/CAM软件模拟物体的真实形状
  • 二、在机械制图课程中有机结合CAD软件
  •   1. 根据教学要求, 对教学内容进行有效调整。
  •   2. 传统与当代技术的并肩学习, 对学生快速提升有一定作用。
  • 三、运用CAM软件实现形体的观察, 提升想象分析能力
  • 四、教学中引入实际生产机制提升教学目标
  • 五、结论

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 王建臣

    关键词: 计算机与,机械制图课程,探索实践,分析

    来源: 教育教学论坛 2019年10期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑,信息科技

    专业: 机械工业,高等教育,计算机软件及计算机应用

    单位: 衢州学院

    基金: 2018年浙江省教育科学规划课题,计算机辅助设计与制造课程“闯关”教学模式的构建与实践研究(2018SCG131)

    分类号: TP391.7-4;TH126-4;G642

    页码: 141-142

    总页数: 2

    文件大小: 2395K

    下载量: 246

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/bbd7ee57d3bed64a188b6383.html