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以职业能力为本的《网页前端界面设计》课程项目化教学实践初探

论文摘要

《网页前端界面设计》是我院数字媒体应用技术专业针对网页美工,Web交互广告设计师,前端界面设计师等相关岗位需求开设的Web前端课程体系中的前导核心课程。其课程项目化改革对专业课程体系的建设起带头作用。本文以提高高职专业教学质量,推进职业教育改革为目的,分析并总结了以职业能力为本的《网页前端界面设计》课程项目化教学实践方案的实施与初步效果。

论文目录

  • 一、引言
  • 二、职业能力本位教育的涵义
  • 三、项目化教学的概念与优势
  • 四、课程项目化教学的实践与效果
  •   1. 总体构思
  •   2. 教学项目的选定
  •   3. 实施与推行效果
  • 五、结束语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 吴小莹,周海

    关键词: 网页前端界面设计,职业能力,项目化教学

    来源: 办公自动化 2019年24期

    年度: 2019

    分类: 信息科技,社会科学Ⅱ辑

    专业: 职业教育,互联网技术

    单位: 北海职业学院

    基金: 广西高等教育教学改革工程项目,以职业能力为本的“网页前端界面设计”课程项目化教学研究与实践(项目编号:2013JGB412)

    分类号: TP393.092-4;G712

    页码: 32-34

    总页数: 3

    文件大小: 1212K

    下载量: 39

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/bc2614faaae833fe4a50b12e.html