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以中国传统名画为主题的绘本课程教学

论文摘要

以中国传统名画为主题的绘本特点是从儿童的眼光出发,以图文并茂的方式,深入浅出地将中国传统名画的知识点传达给儿童,开启儿童对中国传统绘画的认知大门。但是当前中国名画的传播度低,尤其是介绍中国传统绘画的很少,因此,有必要在高等教育中引入中国名画的学习。在理论教学部分,教师可以带领学生参观课程展和毕业展、学习绘本制作;在实践教学部分,教师可以将中国名画元素加入创作教学中。这样,学生就可以以绘本为桥梁,传播中国名画。

论文目录

  • 一、绘本课程学习的重要性
  • 二、绘本创作课授课阶段
  •   （一）绘本课程教学的导入
  •   （二）绘本课程教学的理论部分
  • 三、绘本课程教学的实践部分
  •   （一）收集传统中国名画的资料,并确定文字稿的教学阶段
  •   （二）中国传统名画的绘本人物设计、技法教学阶段
  •   （三）中国传统名画绘本的后期创作教学阶段
  • 四、绘本课程教学的拓展思考

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 李玉铭

    关键词: 中国传统名画,儿童绘本,教学研究

    来源: 教育观察 2019年32期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学

    专业: 美术书法雕塑与摄影,高等教育

    单位: 广西民族大学相思湖学院

    基金: 广西民族大学相思湖学院2018年度院级科研项目“以绘本的形式向儿童普及中国传世名画的探索研究”(2018YJYB23)

    分类号: J212-4;G642

    DOI: 10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2019.32.053

    页码: 129-131

    总页数: 3

    文件大小: 83K

    下载量: 37

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/bc43fcbea0ee6b0ae998d105.html