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“微时代”下高校新媒体网络育人平台的诊析与管理模式研究

论文摘要

"微时代"下,舆论生态、媒体格局、传播方式正在发生深刻的变革。"信息虫茧""虚拟社群"效应对高校青年的影响日益深刻,高校网络舆情工作面临严峻的挑战。面对新媒体上日益充斥的"西方民主""自由主义""历史虚无主义"等多元思潮、价值观和亚文化。如何将"糟粕"甄别剔除,如何把握好诸如微信、微博、抖音等新媒体"利刃"使其成为高校网络育人工作的新阵地与新抓手,在预防与抵制西方不良思潮侵袭的主战场中发挥作用,成为网络意识形态战场的"定海神针",加强对新媒体网络育人平台的诊析与管理模式研究已刻不容缓。

论文目录

  • 1“微时代”下高校新媒体网络育人平台产生的背景与挑战
  • 2“微时代”下高校新媒体网络育人平台的诊析
  •   2.1 平台定位错位，管理理念较为封闭，总体亲和力欠佳
  •   2.2 功能使用单一，在交互性、服务性、智能化方面体现不足
  •   2.3 内容呈现重报道轻青年元素，对青年群体的“脉搏”把握不准
  •   2.4 构建之初缺乏顶层设计，后续管理与监督制度与机制缺失
  • 3“微时代”下新媒体网络育人平台的管理模式与方法研究
  •   3.1 注重顶层设计，明确构建原则和流程体系
  •   3.2 注重平台分级，明确分级体系和功能定位
  •   3.3 注重内容审核，构建报备机制和审核机制
  •   3.4 注重组织保障，构建监管机制和监测团队
  •   3.5 注重拓展创新，构建服务中心和多元平台
  • 4 结语

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 寿云蕾,徐达

    关键词: 微时代,新媒体网络育人平台,意识形态,诊析,管理

    来源: 文化创新比较研究 2019年35期

    年度: 2019

    分类: 哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 高等教育

    单位: 浙江农林大学

    基金: 2016年浙江省教育科学规划课题“提升高校微信公众平台服务思想政治教育工作的有效性探究”（项目编号：2016SCG319),2016年浙江农林大学高等教育研究基金项目“‘互联网+’背景下高校舆情工作的变革与创新——基于微信公众平台视角”（项目编号：SZZD2016010),2018年浙江省教育厅思政专项课题“基于IPC模式下网络育人学生工作品牌的探索和构建研究”（项目编号：Y201839952),2018年浙江农林大学教学项目“基于IPC模式下网络育人学生工作品牌的探索和构建研究”（项目编号：JGBA18009),2019年浙江农林大学高等教育研究基金项目“基于IPC模式的高校学生工作融媒体平台构建研究——以浙江农林大学为例”（项目编号：GJZDB05）阶段性研究成果

    分类号: G641

    页码: 72-74

    总页数: 3

    文件大小: 2296K

    下载量: 80

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/be0b3806ba9b8aa53ff034da.html