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英国足球教练员培养理念与体系研究

论文摘要

借参加"2018年教育部校园足球教师、教练员赴英国留学项目"的三个月研修学习机会,在英国研学期间运用实地考察法、专家访谈法调查了英国足球教练员的培养体系与培养方案.回国后运用文献资料法、逻辑分析法,总结归纳了英国足球教练员培养的理念与体系:英足总在2014年底开始启动了DNA(基因)计划;制定了全国统一的《IN THE FUTURE PLAYER》(未来足球运动员)教练员培训大纲;全国统一的青少年训练模块,培训近2 000名教练员讲师;建立以四角原则为核心的训练模式,让足球运动成为一个全面育人的工具.本研究旨在为我国足球教练员的培养理念与体系构建提供一些理论依据与参考.

论文目录

  • 引言
  • 1 英国足球的DNA（基因）构建分析
  • 2 英国足球教练员的培养理念分析
  •   2.1 英国足球教练员培训课程的核心原则分析
  •   2.2 英国足球教练员培训课程的执教原则分析
  •     1)STEPS原则:安排训练首要考虑的原则
  •     2)CVR原则:设计训练的逻辑顺序
  •     3)4R原则:如何更好的提高球员能力的原则
  • 3 英国足球教练员的培养体系分析

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 连文冲,任延东

    关键词: 足球教练员,培养理念,培养体系

    来源: 商丘职业技术学院学报 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 体育

    单位: 辽宁机电职业技术学院

    基金: 2018年度教育部留学基金委员会国外合作项目“中国校园足球教师,教练员赴英国留学”(留金欧[2018]6186)

    分类号: G843

    页码: 88-92

    总页数: 5

    文件大小: 2137K

    下载量: 164

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/be2c5130f7c05f8a3bbea938.html