互联网时代高职院校数学类课程基于CDIO的课堂教学变革研究

论文摘要

伴随着互联网的发展,高职院校的课堂教学模式发生了较大的变革。文中首先分析了传统高职院校数学类课程的课堂教学模式,然后介绍了互联网时代新出现的各种教学模式,如MOOC、 SPOC、翻转课堂等,把它们和CDIO结合起来,共同运用到数学类课程的课堂教学中,最后给出了高职院校数学类课程基于CDIO的课堂教学变革途径。

论文目录

1 高职院校数学类课程课堂教学传统模式

2 互联网时代新生的各种教学模式

2.1 翻转课堂

2.2 慕课

2.3 SPOC

3 CDIO在数学课程中的应用

4 互联网时代数学类课程基于CDIO的课堂教学变革途径

4.1 建设数学类课程在线教育资源库

4.2 构建CDIO混合式教学模式

4.2.1 课前阶段

4.2.2 上课阶段

4.2.3 课后阶段

4.3 提升教师的信息化能力素养

4.4 建立学生高效的学习方式

5 小结

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王平,左林

关键词: 混合式教学,课堂教学

来源: 科技视界 2019年35期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,基础科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 数学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 连云港师范高等专科学校<数学与信息工程学院>

基金: 2018-2019年度连云港市社科基金项目（19LKT2169)2018年校级教学改革项目

分类号: G434;O1-4

DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.35.035

页码: 78-79

总页数: 2

文件大小: 88K

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