基于过程化考核的《数据库技术》课程教学模式研究

该文从应用型本科院校过程化考核目的出发,依据《数据库技术》课程的教学目的和特点,主要从考核方案、课程设计和教学方法三个方面展开教学模式研究,该教学模式有利于促进学生自主学习能力的提高,以及推动课堂教学模式改革。

1 课程过程化考核目的

2 课程教学目的及针对专业介绍

3 过程化考核方案研究

3.1 考核项目要求

3.2 考核项目分值及比例

4 基于过程化考核的课程设计

5 理论与实践教学方法探讨

类型: 期刊论文

作者: 刘艳,耿强,罗奕玥,封帆

关键词: 过程化考核,考核方案,课程设计,教学方法

来源: 电脑知识与技术 2019年36期

年度: 2019

分类: 信息科技,社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育,计算机软件及计算机应用

单位: 海口经济学院

基金: 海口经济学院校级项目：应用型本科院校《数据库技术》课程过程化考核的教学模式研究与实践(项目编号：hjyj2019046)

分类号: TP311.13-4;G642

DOI: 10.14004/j.cnki.ckt.2019.4310

页码: 121-122

总页数: 2

文件大小: 1522K

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