论文的教学反思怎么写
问:课堂反思总结怎么写
- 答:课堂反思总结怎么写如下:
一、文体结构:
建议把“教学反思”看成“一事一议”的实用性议论文。尺源其写作结构可以概括为“教学实例——得失(成败)分析——理性思考”,第一、二部分是“反”,第三部分是“思”。第三部分是重点,应详写,尽量写出深刻的切实可行的方案策略。
一般来说,首先叙述具体的教学活动(应简略些),接着分析在这一活动中自己的成败得失之处,最后针对成败得失,结合新课程、新理念谈自己的思考和感悟。
二、写作内容:
大致可以从以下五个方面选择来写“教学反思”:写成功之处,如教学过程中达到预先设计的教学目的、引起教学共振效应的做法;课堂教学中临时应变得当的措施;层次清楚、条理分明的板书;某些教学思想方法的渗透与应用的过程;
教育学、心理学中一些基本原理有意使用的感触;教学方法上的改革陵团态与创新等等,把他们详细得当地记录下来,供以后教学时参考使用,也可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新。
写不足之处,即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处,对它们进行系统地回顾、梳理,或山并对其作深刻的反思、探究和剖析,使之成为今后再教学时的参照物。
写教学机智,堂教学中,随着教学内容的展开,师生的思维发展及情感交流的融洽,往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感,这些“智慧的火花”常常是不由自主地突然而至,若不及时利用课后反思去捕捉,便会因时过境迁而烟消云散,令人遗憾不已。
问:如何写教学反思和教学案例
- 答:教师教学反思的基本内容:
(1)反思自己的教学是否真正达到了教学目标(反思教学目标);
(2)总结精彩片段,思考失败之处,反思教学技能(反思教学得失);
(3)反思自己的教育教学行为是否对学生造成伤害;
(4)反思教育教学是否让不同的学生在学习上得到了不同的发展;
(5)反思是否裂卜侵犯了学生的权利;
(6)反思自己的教育教学理念(反思顷历教学理念)肆乎穗;
(7)反思自己的专业知识。
问:小学数学教学论文怎样写教学反思
- 答:教与学是两种个体间发生的知识传递关系。教师慧皮亩起主导作用,学生则为学习主体。教师的情绪、教师的举手投足、教师对教材对学生对教法了解的深浅等都直接作用于学生握搜,影响着课堂气氛与授课效果。相反,学生的注意力情况、学生的疲劳状态、学生的知识差异等也反作用于教师。此二者同时存在,相互作用,彼此牵制,影响着前森课堂效果。鉴于此,课毕就该及时反馈,将课堂上师生表现与授课质量进行及时分析、综合登记,以帮助自己在日后备课、授课时能对“师”与“生”的情况作更全面的分析。
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