作者朱燕菲（2019）在《借生成活动之筏，抵科学素养之岸——例析科学生成活动之溶解现象小实验》一文中研究指出：结合本班孩子对彩虹糖实验的兴趣,我在班级科学区开展了"彩虹糖变变变"的游戏。在游戏中,很多孩子都在纸盘中尝试各种摆盘造型,形成一道道漂亮的"彩虹瀑布"。可正当孩子们沉醉其中时,一个"小意外"发生了,轩轩不小心用胳膊撞到了纸盘,使纸盘中的颜色瞬间融为一体。大家惊呼:"所有的颜色都混起来了!"面对这起突发事件,我顺势生成了一次生动有趣的科学活动,和孩子们一
jie ge ben ban hai zi dui cai hong tang shi yan de xing qu ,wo zai ban ji ke xue ou kai zhan le "cai hong tang bian bian bian "de you hu 。zai you hu zhong ,hen duo hai zi dou zai zhi pan zhong chang shi ge chong bai pan zao xing ,xing cheng yi dao dao piao liang de "cai hong bao bu "。ke zheng dang hai zi men chen zui ji zhong shi ,yi ge "xiao yi wai "fa sheng le ,xuan xuan bu xiao xin yong ga bo zhuang dao le zhi pan ,shi zhi pan zhong de yan se shun jian rong wei yi ti 。da jia jing hu :"suo you de yan se dou hun qi lai le !"mian dui zhe qi tu fa shi jian ,wo shun shi sheng cheng le yi ci sheng dong you qu de ke xue huo dong ,he hai zi men yi
论文作者分别是来自东方娃娃·保育与教育的朱燕菲，发表于刊物东方娃娃·保育与教育2019年12期论文，是一篇关于,东方娃娃·保育与教育2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自东方娃娃·保育与教育2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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