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“互联网+教育”视域下中外合作办学人才培养模式改革研究——以莆田学院中美合作项目为例

论文摘要

社会各界广泛认为中外合作办学项目是高等教育国际化背景下的重要手段,同时随着国内外"互联网+"的不断发展,高校的人才培养模式也随之不断地进行改革创新。文章以莆田学院中外合作办学项目为例,以"互联网+教育"为着眼点,探讨"互联网+教育"视域下中外合作办学人才培养的现状、人才培养模式的变革及中外合作办学质量体系的建设。

论文目录

  • 1 “互联网+教育”视域下人才培养的现状
  • 2 “互联网+教育”视域下中外合作办学人才培养模式的变革
  •   2.1 “互联网+教育”促进中外合作办学各项设施的完善
  •   2.2 “互联网+教育”促进了中外合作办学教学模式的改革创新
  •   2.3 “互联网+教育”促进了中外合作办学师资力量的整合优化
  • 3 “互联网+教育”视阈下中外合作办学人才培养质量评价
  •   3.1 构建中外合作办学人才培养质量评价指标体系
  •   3.2 建立完整的专业培养质量监控体系
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 伊玫瑰

    关键词: 互联网教育,中外合作办学,人才培养,教育模式

    来源: 农村经济与科技 2019年24期

    年度: 2019

    分类: 农业科技,社会科学Ⅱ辑

    专业: 高等教育

    单位: 莆田学院

    基金: 2017年莆田学院校级教学改革项目“互联网+教育’视域下中外合作办学人才培养模式改革研究---以莆田学院中美合作项目为例”(编号:JG201718)研究成果

    分类号: G648.9

    页码: 309-310

    总页数: 2

    文件大小: 1578K

    下载量: 139

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/c3300afb57c5f528b5cbdfeb.html