通识教育与土木工程专业教育结合方式的思考与探索

论文摘要

通识教育和专业教育相结合的人才培养制度符合中国高等教育的基本国情。在分析土木工程专业未来发展趋势的基础上,探讨未来土木工程师的人才属性和培养要点,阐述土木工程专业和通识教育的结合方式,介绍重庆交通大学基于"回归工程"教学理念在课程教学改革、学业导师岗位职责、面向实际工程的毕业设计改革和课外实践活动等方面的探索。

论文目录

一、土木工程行业的发展趋势

（一）国际化

（二）信息化

（三）装配化与智能化

二、未来土木工程人才的能力需求和培养要点

（一）学习能力突出，多学科知识视野开阔

（二）专业基础知识扎实

（三）工程思维活跃

（四）工程创新意识强烈

（五）实践经历丰富

三、重庆交通大学土木工程专业教育改革探索

（一）适应行业需求，立足学习能力培养，优化整合培养方案

（二）设置学业导师，指导学生宏观把握土木工程学科的知识脉络和发展趋势

（三）基于“回归工程”理念的专业教学和实践教学改革

（四）丰富课外实践活动，面向实际工程改革毕业设计

四、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 郭增伟,周建庭,何小兵

关键词: 通识教育,土木工程,工程教育,高校教育,教学改革

来源: 高等建筑教育 2019年04期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 建筑科学与工程,高等教育

单位: 重庆交通大学土木工程学院

基金: 重庆市研究生教育教学改革研究项目(yjg193070)

分类号: TU-4;G642

页码: 21-27

总页数: 7

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