Print

混合学习模式在高职《医药英语》中的应用研究

论文摘要

高职《医药英语》课程以提高药学专业学生的英语应用能力,培养高素质医药人才为目标。开展基于"医药英语"在线开放课程的混合学习模式的研究是深化高职医药英语教学改革的重要举措。文章分析了高职医药英语实施混合学习改革的必要性,阐述了医药英语混合式教学方案的设计、实施与应用,以期对高职院校英语教学改革起到一定的参考与借鉴作用。

论文目录

  • 1 医药英语实施混合学习分析
  • 2 医药英语混合学习方案设计
  •   2.1 线上资源建设
  •   2.2 教学活动设计
  •   2.3 多元化评价设计
  • 3 医药英语混合式学习应用
  •   3.1 实施教学试验
  •   3.2 试验结果分析
  • 4 分析与讨论
  • 5 结束语

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 姚融乐

    关键词: 医药英语,混合学习模式,高职英语教学改革,在线开放课程

    来源: 海外英语 2019年22期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,医药卫生科技,哲学与人文科学

    专业: 医学教育与医学边缘学科,外国语言文字

    单位: 江苏医药职业学院

    基金: 2018年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金项目：基于“医药英语”在线开放课程的混合式学习应用研究(No.2018SJA1580)

    分类号: H319.3;R-4

    页码: 265-266

    总页数: 2

    文件大小: 1791K

    下载量: 36

    相关论文文献

    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/c3c05e6784aea0506ba03633.html