广西高职院校青年教师情绪劳动与职业倦怠的调查

随着生源的变化及职业教育的改革,高职院校青年教师的职业压力不断加大。关于广西高职院校青年教师的情绪劳动和职业倦怠的现状的研究显示,广西高职院校青年教师劳动情绪的总体水平中等偏上、职业倦怠总体水平中等偏下,情绪劳动策略与职业倦怠有显著的相关性。

一、调查方法

（一）被试选取

（二）研究工具

1.情绪劳动问卷

2.职业倦怠问卷

3.数据分析与处理

二、研究结果与分析

（一）广西高职院校青年教师情绪劳动策略现状

（二）广西高职院校青年教师职业倦怠的总体特点

（三）广西高职院校青年教师情绪劳动与职业倦怠的关系

三、结论与讨论

（一）研究结论

（二）管理实践意义

1.学校应尊重青年教师合理需求,减缓职业倦怠

2.注重教师情绪劳动管理

类型: 期刊论文

作者: 张亚玲

关键词: 高职院校,情绪劳动,职业倦怠

来源: 教育观察 2019年36期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育

单位: 广西电力职业技术学院

基金: 2018年度广西电力职业技术学院人文社会科学研究项目“广西高校青年教师情绪劳动,成就动机与职业倦怠研究——以广西电力职业技术学院教师为例”(2018RSZ05)

分类号: G715.1

DOI: 10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2019.36.027

页码: 62-64

总页数: 3

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