谈如何开展问题教学、培养生物思维能力

论文摘要

问题是思维的牵引,是开启学生智慧之门的金钥匙。在课堂教学中,我们教师要精心设计问题,用问题点燃学生的思维欲望,从而构建高效而富有生机的客厅。笔者在平时的生物教学中,注重问题设计,点拨学生的思维,从而极大地培养了学生的思维品质,提升了学生的思维能力。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张瑜

关键词: 问题设计,思维能力,实施策略

来源: 才智 2019年36期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 江苏省南京市玄武中等专业学校

分类号: G633.91

页码: 88

总页数: 1

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本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/c4c5a5af59f6f9070439e47d.html