课程思政视域下的“日本文化”教学改革探索

论文摘要

本文以课程思政为视域,从教学目标、教材内容、教学手段、评价方式四个方面,探讨日本文化课程融合渗透思政内容的具体路径,对高校日语专业达到新国标要求进行有益探索。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 郭敏

关键词: 课程思政,日本文化,教学改革

来源: 才智 2019年35期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学

专业: 外国语言文字,高等教育

单位: 天津商业大学外国语学院

分类号: H36;G641

页码: 91

总页数: 1

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本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/c52b6128bd97663d470c75c4.html