高职院校信息化教学设计的探索与实践——以《座而论道之乘车礼仪》一课为例

"互联网+"时代背景下,基于超星学习通APP的深入应用,将线上与线下课堂深度结合,满足学生个性化学习的需求,旨在提高学生自主学习能力和学习积极性,完成教学目标。

1 教学分析

1.1 教材分析

1.2 学情分析

1.3 教学目标

1.4 重难点

2 教学策略

3 教学过程

3.1 课前预习部分

3.2 课中学习部分

3.3 课后巩固

4 教学效果

4.1 教学评价

4.2 特色创新

4.3 教学成效

类型: 期刊论文

作者: 郑慧仙

关键词: 乘车礼仪,信息化教学,教学设计

来源: 文化创新比较研究 2019年35期

年度: 2019

分类: 哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 社会学及统计学,教育理论与教育管理,职业教育,计算机软件及计算机应用

单位: 湄洲湾职业技术学院

分类号: G712;G434;C912.3-4

页码: 122-123+129

总页数: 3

文件大小: 2542K

下载量: 55