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感官体验理念在幼儿园户外环境中的运用研究——以南京市科睿幼儿园为例

论文摘要

相关研究表明,在多感官特性融入的环境中,儿童的活动行为表现出更高的好奇心和发生更多有益身心的游戏的可能性。本文以此为基础,通过对南京市科瑞幼儿园环境的分析研究以及对儿童的活动研究,结合国外优秀案例,总结有益儿童感官体验活动进行的环境要素,分析该幼儿园环境的优势以及可改良之处,从而为该幼儿园户外环境改造提出改造建议,以期为儿童提供更好的活动环境。

论文目录

  • 1 感官体验与儿童发展
  •   1.1 感官体验
  •   1.2 幼儿园中感官体验对学龄前儿童的影响
  • 2 案例研究———以KM幼儿园为例
  •   2.1 户外游戏场地分析
  •     2.1.1 场地空间布局
  •     2.1.2 游戏设施
  •     2.1.3 景观设计
  •   2.2 案例小结
  • 3 基于感官体验的南京市科睿幼儿园改造设计策略
  •   3.1 项目概况
  •   3.2 场地现状分析
  •     3.2.1 活动场地区位分析
  •     3.2.2 活动场地内部分析
  •     3.2.3 研究过程
  •     3.2.3 研究结果
  •     3.2.5 幼儿园儿童需求分析
  •   3.3 改造理念
  •   3.4 改造策略
  • 4 小结

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 邓雨婷,余璇,杨艺红

    关键词: 感官体验,儿童认知能力,户外活动场地

    来源: 北京园林 2019年04期

    年度: 2019

    分类: 农业科技,社会科学Ⅱ辑

    专业: 学前教育

    单位: 南京林业大学风景园林学院

    基金: 江苏高校品牌专业建设工程项目(PPZY2015A063),江苏省大学生实践创新训练计划：“景观介入”——角色游戏在幼儿园自然与人工户外游戏场地的承载性分析(201810298025Z)

    分类号: G613.7

    页码: 20-26

    总页数: 7

    文件大小: 1290K

    下载量: 164

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/c815c1f82d21aa3b554c10d4.html