构建“三全育人”体系落实“立德树人”根本任务

"三全育人"是贯彻落实"立德树人"根本任务的重要举措。本文从"三全育人"的内涵概述、构建"三全育人"体系的时代意义、高职院校推进"三全育人"现状分析,高职院校构建"三全育人"体系的实践路径四个方面进行了探讨,以期对高职院校构建"三全育人"体系提供有益参考。

一、“三全育人”的内涵概述

二、构建“三全育人”体系的时代意义

（一）“三全育人”是对我国教育事业发展方向的深刻把握

（二）“三全育人”是对传统思想政治教育模式的改革

（三）“三全育人”满足社会发展对教育提出的新要求

三、高职院校推进“三全育人”现状分析

（一）高职院校还未普遍形成“三全育人”工作机制

（二）组织落实方面缺乏系统的长效机制

（三）完成效果方面师生认同感不高

四、高职院校构建“三全育人”体系的实践路径

（一）充分发挥课程思政的教书育人功能

（二）建立导师责任制引领科研育人功能

（三）丰富校园活动实现文化育人、实践育人功能

（四）完善党委领导下的管理育人、服务育人功能

类型: 期刊论文

作者: 邵惠敏

关键词: 三全育人,立德树人,高职院校

来源: 区域治理 2019年46期

年度: 2019

分类: 经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育

单位: 贵州交通职业技术学院

基金: 贵州交通职业技术学院科学研究基金项目《立德树人视域下高职院校大学生思想政治教育路径探究》,项目编号：YPT2019-01

分类号: G711

页码: 182-184

总页数: 3

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构建“三全育人”体系 落实“立德树人”根本任务