地方院校土建类专业力学系列课程教学体系改革与实践

力学系列课程是土建类专业的主干课程,也是重要的专业基础课。文章分析了目前地方院校土建类专业力学系列课程教学体系存在的问题,提出力学系列课程"三模块、三层次"的教学体系改革思路。实践证明,这种模块化、层次化的课程教学体系,符合地方院校培养应用型人才的要求,具有重要的现实意义。

一、力学系列课程教学体系存在的问题

（一）每门课各自独立，课程体系难以形成有机整体

（二）课程内容既重复又缺乏联系，课程体系不紧密

（三）课程内容、教学方法与工程技术发展不同步

二、基于“三模块、三层次”的力学系列课程教学体系改革实践

（一）内容整合，重视内容交叉，避免重复脱节

（二）删除陈旧过时内容，补充先进科技成果资料

（三）改进教学方法和手段，与工程技术发展协调一致

三、结语

类型: 期刊论文

作者: 郇筱林,王崇革,戴素娟

关键词: 力学系列课程,三模块,三层次,教学体系改革,地方高校

来源: 高等建筑教育 2019年04期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 建筑科学与工程,高等教育

单位: 山东科技大学土木工程与建筑学院

基金: 2018山东省本科高校教学改革研究面上项目“基于OBE教育理念的钢结构课程多元化教学模式研究”“基于多学科交叉融合的土木类专业复合型人才培养模式研究”,山东科技大学结构力学优秀教学团队项目

分类号: TU311-4;G642

页码: 68-72

总页数: 5

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