作者胡玉兰（2019）在《课堂对话让儿童与数学深度遇见》一文中研究指出："言为心声,言乃说,心乃思。"数学课堂上,师生间、生生间的一次简单对话都可能成为学生思维碰撞的"导火索",对话的内容也可能成为具有可延性而又有价值的数学问题和数学规律。为此,教师需要在充分解读教材的基础上找准思维的基点,检索数学学习的"热点与难点",为学生打开多扇窗,顺应学生的思维轨迹,激发学生围绕热点、难点问题与文本、与同伴、与教师进行对话的积极性,使学生的真实思维得以充分暴露,创造的灵感得以不断闪现,从而促进学生的思维向纵深发展。
"yan wei xin sheng ,yan nai shui ,xin nai sai 。"shu xue ke tang shang ,shi sheng jian 、sheng sheng jian de yi ci jian chan dui hua dou ke neng cheng wei xue sheng sai wei peng zhuang de "dao huo suo ",dui hua de nei rong ye ke neng cheng wei ju you ke yan xing er you you jia zhi de shu xue wen ti he shu xue gui lv 。wei ci ,jiao shi xu yao zai chong fen jie dou jiao cai de ji chu shang zhao zhun sai wei de ji dian ,jian suo shu xue xue xi de "re dian yu nan dian ",wei xue sheng da kai duo shan chuang ,shun ying xue sheng de sai wei gui ji ,ji fa xue sheng wei rao re dian 、nan dian wen ti yu wen ben 、yu tong ban 、yu jiao shi jin hang dui hua de ji ji xing ,shi xue sheng de zhen shi sai wei de yi chong fen bao lou ,chuang zao de ling gan de yi bu duan shan xian ,cong er cu jin xue sheng de sai wei xiang zong shen fa zhan 。
论文作者分别是来自小学教学研究的胡玉兰，发表于刊物小学教学研究2019年28期论文，是一篇关于找准基点论文,敢言论文,质疑论文,言所有思论文,小学教学研究2019年28期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自小学教学研究2019年28期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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