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农村学前教育中音乐教学现状及优化策略

论文摘要

农村幼儿教育在我国教育体系中的重要性日益显现,而对于此阶段的幼儿来说,文化课的比重并不大,而艺术类的音乐教育成为其学习过程中的重要部分。文章探讨了现有农村学前教育中有关音乐领域的人才培养计划、资源短缺、水平差距较大等问题,提出了相应的优化策略建议。

论文目录

  • 1 农村学前教育的音乐教育分支发展情况
  • 2 农村学前教育中音乐教学现状分析
  •   2.1 教学资源匮乏
  •   2.2 理论基础学习不扎实
  •   2.3 音乐教学内容过于单一
  • 3 农村学前教育中音乐教学提升策略
  •   3.1 制定科学完善的学前教育专业音乐课程体系
  •   3.2 合理设置理论与实践共存的培养计划
  •   3.3 教育开展方式朝多样性发展
  • 4 小结

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 符泰蓝

    关键词: 农村幼儿,学前教育,音乐教学

    来源: 广东蚕业 2019年09期

    年度: 2019

    分类: 农业科技,社会科学Ⅱ辑

    专业: 学前教育

    单位: 荆楚理工学院

    分类号: G613.5

    页码: 135-136

    总页数: 2

    文件大小: 1407K

    下载量: 60

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/c9a33a112b7cb0cde2b2a2da.html