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制造类专业实训空间适应性设计研究初探

论文摘要

以我国现存高职院校制造大类专业实训空间为研究对象,结合现代制造业发展的特点和高职教育模式对实训空间所提出的全新需求,从实训主要设备、实训室空间模式特征、设备实训行为模式、理实一体化要求与物理影响要素这5个角度出发,全面分析制造类专业实训空间设计影响要素,找寻能够适应新时代高职教育与制造业双重要求的实训空间的设计方法。

论文目录

  • 1 适应性与适应性设计
  •   1.1 适应性的概念
  •   1.2 建筑适应性设计
  • 2 制造类专业实训空间进行适应性设计研究的必要性
  •   2.1 高职院校的教学培养方式
  •     （1）工学交替的产学研结合培养模式。
  •     （2）“订单式 ”
  •     （3）校企合作培养模式。
  •   2.2 制造类专业实训空间的现状
  •     （1）缺乏针对制造类专业使用的实训教学。
  •     （2）实训设备缺乏科学管理。
  •     （3）部分功能缺失。
  • 3 制造类专业实训空间适应性设计影响要素分析
  •   3.1 实训设备
  •   3.2 空间特征
  •   3.3 行为模式
  •   3.4 “理实一体化”新要求
  •   3.5 物理要素
  • 4 设备排列方式
  •   4.1 独立式
  •   4.2 行列式
  •   4.3 对立式
  •   4.4 环绕式
  • 5 结束语

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 扈若愚,王琰

    关键词: 高职院校,制造类专业,实训空间,适应性设计

    来源: 设备监理 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 经济与管理科学,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 建筑科学与工程,教育理论与教育管理,职业教育

    单位: 内蒙古科技大学

    分类号: TU244.3;G717

    页码: 63-64

    总页数: 2

    文件大小: 473K

    下载量: 7

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/c9cd989cdc9641d2fd22a8f4.html