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基于创新人才培养的教学内容更新研究——以风景园林专业生态类课程为例

论文摘要

针对风景园林专业生态类课程教学内容的研究现状和发展趋势,基于创新人才培养的导向,开展生态类课程教学内容更新策略研究。提出了促进教学内容现代化、增强教学内容吸引力、加大科研内容教学化、强化教学内容实践化等措施,旨在加强人才培养的创新能力,提升培养质量和竞争力,满足当前社会对风景园林专业创新应用型人才的需求。

论文目录

  • 1 引言
  • 2 生态类课程教学内容更新研究现状
  •   2.1 教学改革强调教学方法而忽视教学内容
  •   2.2 更新策略多样化、高层次化是主要发展趋势
  •   2.3 生态规划、设计类实践性教学内容的更新亟待加强
  • 3 生态类课程教学内容更新策略
  •   3.1 以权威教材为基础，促进教学内容现代化
  •   3.2 以培养兴趣为突破，增强教学内容吸引力
  •   3.3 以科学研究为媒介，加大科研内容教学化
  •   3.4 以规划设计为抓手，强化教学内容实践化
  • 4 结语

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 吴殿鸣,邵大伟

    关键词: 创新人才培养,风景园林专业,教学内容更新

    来源: 黑龙江科学 2019年23期

    年度: 2019

    分类: 基础科学,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 建筑科学与工程,高等教育

    单位: 苏州科技大学天平学院,苏州科技大学建筑与城市规划学院

    基金: 苏州科技大学天平学院教育教学改革研究项目(2017TJGB-01),苏州科技大学风景园林学学科建设项目,教育部人文社会科学研究项目(18YJCZH189),江苏高校“青蓝工程”

    分类号: TU986-4;G642

    页码: 10-11+14

    总页数: 3

    文件大小: 84K

    下载量: 109

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/cf02b490f36d55d2ae8cb22a.html