应用型本科院校计量经济学教学改革研究

论文摘要

计量经济学作为一门融合了经济学、数学和统计学等多学科的综合性学科,在经管类本科生的培养中占有重要地位。在当前应用型本科院校计量经济学教学中仍面临着很多困难背景下,对计量经济学教学改革至关重要。本文通过对当前应用型本科院校计量经济学教学现状和面临问题进行分析,在遵循应用型本科院校培养高级应用型人才导向下,就如何提高计量经济学教学效果进行了广泛而深入探讨,并提出相关对策建议。

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一、应用型本科院校计量经济学教学现状与存在问题分析

（一）课程教学难度大，理论教学成为问题。

（二）课程学时设置不合理，理论教学与实验教学严重失衡

（三）适用于应用型本科院校学生的教材匮乏

（四）教学方法单一，缺乏案例教学和问题导向式教学

（五）考核方式内容相对单一

二、应用型本科院校计量经济学实验教学改革的探讨

（一）加强教师队伍建设，提升教学水平

（二）合理安排教学学时，协调理论与实践课程

（三）创新教学方式

（四）完善丰富课程考核标准

（五）完善实验教学基础条件，积极探索项目团队学习模式

三、结论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 谢国根

关键词: 计量经济学,教学改革,应用型本科院校

来源: 铜陵职业技术学院学报 2019年04期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,经济与管理科学

专业: 数学,高等教育,宏观经济管理与可持续发展

单位: 铜陵学院

基金: 国家社会科学基金项目“财务柔性,内控质量与企业价值研究”(18BGL069),安徽省教学研究重点项目“财经类高校数学与应用数学专业教学体系与创新能力培养研究”(2017jyxm0464)

分类号: F224.0-4;G642.0

DOI: 10.16789/j.cnki.1671-752x.2019.04.021

页码: 78-80

总页数: 3

文件大小: 72K

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