作者蔡莉(2019)在《诵读经典,培养学生的语文核心素养》一文中研究指出:中国是一个拥有五千年历史的泱泱大国,拥有许多优秀文化,这些文化是中华民族的瑰宝,是中国历史先辈的智慧结晶,对于提高当代学生的学习能力,促进学生的全面发展有着重要的意义。对此,教师就要根据学生所具备的自身特点,因人而异,让学生触景生情,在潜移默化中引导学生对经典诗文进行诵读,使经典阅读成为培养学生素养,促进学生发展的途径。
zhong guo shi yi ge yong you wu qian nian li shi de yang yang da guo ,yong you hu duo you xiu wen hua ,zhe xie wen hua shi zhong hua min zu de gui bao ,shi zhong guo li shi xian bei de zhi hui jie jing ,dui yu di gao dang dai xue sheng de xue xi neng li ,cu jin xue sheng de quan mian fa zhan you zhao chong yao de yi yi 。dui ci ,jiao shi jiu yao gen ju xue sheng suo ju bei de zi shen te dian ,yin ren er yi ,rang xue sheng chu jing sheng qing ,zai qian yi mo hua zhong yin dao xue sheng dui jing dian shi wen jin hang song dou ,shi jing dian yue dou cheng wei pei yang xue sheng su yang ,cu jin xue sheng fa zhan de tu jing 。
论文作者分别是来自新课程(上)的蔡莉,发表于刊物新课程(上)2019年11期论文,是一篇关于经典文化论文,小学语文论文,核心素养论文,新课程(上)2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用,各位学者可以免费参考阅读下载,文章观点不代表本站观点,资料来自新课程(上)2019年11期论文网站,若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权,请联系我们删除。
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