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虚拟仿真融入“电子测量与仪器”课程教学的探索

论文摘要

电子测量作为测量学的重要组成部分,已经广泛应用于各科研领域及日常生活中的定量和定性测量分析。在国家"新工科"建设的相关政策下,高校的教学模式需要进行相应的改革,完善教与学之间的配合模式,便于学生实现理论知识和实践能力的转化,在实践中更好地学习电子测量相关知识。虚拟仿真是基于计算机系统的一种新型测试技术,常用的仿真软件有LabVIEW、Multisim、MATLAB等,可以根据模拟项目、模拟侧重点不同选择相应的仿真软件,解决实际教学中因硬件设备不足引起的诸多问题,这是目前较为受欢迎的教学模式。针对虚拟仿真在"电子测量与仪器"课程教学中的应用进行了分析和讨论。

论文目录

  • 0 引言
  • 1 虚拟仿真在“电子测量与仪器”课程教学中的应用
  •   1.1 目前实践教学存在的问题
  •   1.2 虚拟仿真在实践课程中的应用
  •   1.3 虚拟仿真系统的构建
  •   1.4 渐进任务式虚拟仿真教学模式的探索
  • 2 虚拟仿真教学过程中需注意的问题
  • 3 结语

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 王春杰,张爱华,王月

    关键词: 电子测量,虚拟仿真,实践教学,仪器

    来源: 工业和信息化教育 2019年10期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑,信息科技

    专业: 电力工业,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

    单位: 渤海大学工学院

    基金: 2018年渤海大学教学改革研究项目“新时代背景下‘新工科’实践教学改革的探索与实践”(项目编号:BDJG-18-YB-B-09)

    分类号: G434;TM93-4

    页码: 64-68

    总页数: 5

    文件大小: 1398K

    下载量: 127

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/d221c6e023a458f70e0da715.html