为了进一步完善教学模式,课题组提出将大数据分析引入教学改革中,结合现有教学模式中学生在学习过程中产生的大规模数据,进行整理、归纳和分析,从而为教学改革提供数据支持,完善教学过程,促进课堂教学模式的深入改革,实现个性化教育和提升教学效果。
类型: 期刊论文
作者: 于华
关键词: 大数据,教学改革,个性化教育
来源: 办公自动化 2019年24期
年度: 2019
分类: 信息科技,社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育,计算机软件及计算机应用
单位: 山西大学商务学院信息学院
基金: 山西省教育科学规划课题(GH-16170)
分类号: TP311.13;G642.0
页码: 16-17
总页数: 2
文件大小: 790K
下载量: 57
本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/d5cfc155cee8854c51e34135.html