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高职院校环境设计专业案例教学法探索

论文摘要

案例教学法既创新了环境设计专业教学方法,又改变了环境设计专业教学的模式,对提高环境设计专业教学质量具有十分重要的意义。基于此,本文在阐述案例教学法基本特征的基础上,系统分析了高职院校环境设计专业采用案例教学法存在的问题。

论文目录

  • 案例教学法的特征
  •   1.情境化
  •   2.问题导向性
  •   3.多样化
  • 高职院校环境设计专业案例教学法存在的问题
  •   1.案例设计碎片化
  •   2.教学过程简单化
  •   3.问题导向模糊化
  • 高职院校环境设计专业案例教学法实施的方式
  •   1.以问题为导向进行案例教学模块设计
  •   2.设计独立学习和自由讨论环节
  •   3.加强对案例教学过程的控制
  • 结语

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 吕萍

    关键词: 高职院校,环境设计专业,案例教学法

    来源: 陕西教育(高教) 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

    专业: 建筑科学与工程,职业教育

    单位: 西安职业技术学院建筑工程系

    分类号: TU238-4;G712

    DOI: 10.16773/j.cnki.1002-2058.2019.12.030

    页码: 57+65

    总页数: 2

    文件大小: 1333K

    下载量: 29

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/d64830d4071c17d310cb7e4d.html