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研究生工程伦理教育中融入劳模文化的创新实践探索

论文摘要

认为研究生工程伦理教育旨在培养符合工程决策伦理、工程政策伦理和工程过程实践伦理要求的高级工程人才。指出作为新时期社会主义优秀文化的重要组成部分,劳模文化在研究生工程伦理教育中可以发挥政治导向、文化传承和道德实践三大功能的作用。在理论层面探讨了研究生工程伦理教育中融入劳模文化的创新价值,以上海第二工业大学为例,在实践层面探索了提升研究生工程伦理教育成效的创新路径,展示了融入劳模文化的工程伦理教育取得的初步效果。

论文目录

  • 一、职业精神——研究生工程伦理教育中融入劳模文化的逻辑起点
  • 二、研究生工程伦理教育中融入劳模文化的理论创新
  •   1. 政治导向维度
  •   2. 文化传承维度
  •   3. 道德实践维度
  • 三、在研究生工程伦理教育中融入劳模文化的创新实践
  •   1. 以政治导向性为主线, 构建“主干课程+特色课程”研究生工程伦理课程体系
  •   2. 以劳模文化案例教学法为主要方法, 建立情境在场的工程伦理教育平台
  •   3. 以劳模文化的塑造者为主体, 打造一支研究生工程伦理教育教师队伍
  •   4. 立足劳模文化的工程伦理教育初见成效

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 李丹,郑世良

    关键词: 工程伦理,研究生教育,劳模文化

    来源: 学位与研究生教育 2019年04期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

    专业: 工业通用技术及设备,高等教育

    单位: 上海第二工业大学党委研究生工作部

    基金: 2019年度上海学校德育实践研究课题“文化自信视角下高校《工程伦理》课程思政建设研究”(编号:2019-D-135)

    分类号: TB-4;G643

    DOI: 10.16750/j.adge.2019.04.007

    页码: 40-45

    总页数: 6

    文件大小: 879K

    下载量: 709

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/d660a7a50dad3de4f73bc63d.html