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基于PBL教学模式的工程制图与CAD教学研究与实践

论文摘要

《工程制图与CAD》是工科必修的重要公共基础课之一,学生和教师都非常重视。课程难度较大,学时逐年减少。针对此问题,在教学中引入了PBL教学模式。分析了《工程制图与CAD》课程引入PBL教学模式的必要性和可行性,针对PBL教学模式设计了相应的教学环节,针对PBL教学模式制作了适用于《工程制图与CAD》课程的习题库,并在后续的教学过程中实施。实施效果良好,实施结果说明《工程制图与CAD》中运用PBL教学模式的正确性。

论文目录

  • 1．《工程制图与CAD》教学中引入PBL教学模式的必要性和可行性
  • 2．基于PBL教学模式的《工程制图与CAD》课程教学环节的设计与实施
  • 3．《工程制图与CAD》中PBL教学模式教学环节的实施效果
  • 4．结语

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 薛珊,张东梅,王永华,弯艳玲

    关键词: 教学模式,工程制图与,教学研究

    来源: 高考 2019年36期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

    专业: 工业通用技术及设备,高等教育

    单位: 长春理工大学机电工程学院

    基金: 吉林省教育科学“十三五”规划一般规划课题,《基于翻转课堂和PBL教学模式融合的〈工程制图与CAD〉教学研究与实践》（GH19081）

    分类号: G642;TB23-4

    页码: 9

    总页数: 1

    文件大小: 1168K

    下载量: 3

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/d6e2f7974bf97d65d432a565.html