由于"复变函数与积分变换"课程的授课学时数较少,教学内容丰富,为使本科生扎实地掌握课程内容,本文提出了该课程的过程性考核方式的设计构想,并且对应用型本科大学数学课程网络考试系统的架构和功能给出了框架式的设计,不但节约资源,而且可以较大程度上实现教考分离,将一考定结局的模式调整为分阶段、分过程的考查.网络考试的模式不但可以更加真实合理地考核及评价学生,而且还能改变功利性教学的现状,客观地实现以考促学、以考促教的效果,更符合教育规律,从而印证了应用型本科大学数学课程网络考试模式改革的合理性.
类型: 期刊论文
作者: 史娜,薛亚奎,程蓉,陆平
关键词: 过程性考核,工科数学,教学设计
来源: 数学学习与研究 2019年06期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,高等教育
单位: 中北大学理学院数学学科部
基金: 2015年山西省教学改革研究项目,2017年中北大学校级教改项目的资助
分类号: O174.5-4;G642
页码: 8+10
总页数: 2
文件大小: 113K
下载量: 105
本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/d87cbe3ae508a1ac16d54181.html