◆马忠海甘肃省康乐中学731500
班主任工作是一项复杂而细致的工作，面对的是活生生、有思想、有感情的学生，从学习到生活，从天亮到就寝，条条块块，方方面面，事无巨细都涉及到班主任，所以说班主任难，做一个好班主任更难，做一个好的高三班主任那可以说是难上加难。但我们只要乐于此道，有一份干好工作的热心、对学生的爱心以及对学校、社会、家庭的责任心，多学习，多研究，转变角色，更新教育观念，对学生全方位关心，在学习上引导，生活上指导，行为习惯上督导，心理上疏导，做一个能让学校、家长放心，学生对你有信心的优秀班主任也不是一件难事。尽管2014届高考已结束近半年，但回首那些与58名同学风雨同舟，苦涩与激情交染的日子，感慨颇多。下面仅谈自己的两点体会：
一、理解学生，尊重学生，营造宽松和谐的育人环境
新课改要求教师对学生给予更多的激励、平等和宽容，建立新型师生关系。作为一名班主任老师，只能用爱来换爱、用信任来换信任，注意高三学生的思想实际、心理实际和生活实际。只要做到爱中有严、严中有爱，才能有助于良好师生关系的形成。首先，班主任应把自己摆在和学生平等的位置上，从关爱学生的心态出发，动之以情，晓之以理，用人格魅力去感化他们，要让学生真正从心底感受到班主任老师对他们的关心和爱护。其次，要充分尊重学生的意见和要求，尊重学生的人格，平等待人，特别是个性较强的艺术生。
二、做好学生的心理疏导工作
高三学生学习紧张，容易产生焦虑情绪，班主任老师要细心观察，耐心疏导，用“心”育人，以“心”育心。对于心理障碍学生的心理疏导和教育，不要轻易放弃任意一个机会和任意一件事情。班主任老师的一句不经意的话语、一个小小的动作、一个鼓励的眼神都会对学生起到不可估量的作用。特别是在学生考试失意和情绪低落时，一句鼓励的话语对学生无疑是春风送暖，给他以足够的信心和力量去战胜一切困难，引导学生踏踏实实过好每一天，轻轻松松迎接高考。
总之，班主任工作是一项复杂而细致的工作。“随风潜入夜，润物细无声。”只有把自己融入学生中，身体力行，才能让学生感到班主任老师既是朋友又是师长，何愁学生不相信你、不听你的话，何愁班级管理不好?
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