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超声波无损探伤在焊接实践教学中的应用

论文摘要

为建立起更加完整的焊接实践教学知识体系,对工程训练中焊接实践的教学内容进行探索,引进超声波无损探伤的教学内容。通过合理的课程内容设计,将超声波探伤的原理、基本操作等内容应用到焊接实践教学内容当中,系统性形成"理论—实操—检验—结果"全流程的焊接实践教学,并通过结果反馈形成闭环控制的教学知识体系,使学生能够更全面地掌握焊接工艺知识,并且提高了学生学习的积极性,培养了学生独立思考与分析判断的能力。

论文目录

  • 0前言
  • 1 焊接实践闭环控制教学理念
  •   1.1 教学资源与设备
  •   1.2 闭环控制的焊接实践教学理念
  • 2 超声波无损探伤教学内容设计
  •   2.1 教学目标
  •   2.2 教学过程设计
  •   2.3 教学组织实施
  • 3 教学特色
  •   3.1 改进教学内容
  •   3.2 建立更为完整的知识体系
  •   3.3 培养了学生思考分析的能力
  • 4 结语

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 戴坤添,刘能锋,雷乔治,胡一博,陈如香

    关键词: 焊接实践,无损探伤,超声波,教学设计

    来源: 焊接技术 2019年11期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 金属学及金属工艺,高等教育

    单位: 哈尔滨工业大学(深圳)实验与创新实践教育中心

    基金: 深圳市教育科学规划2019年度课题（ybzz19017）,哈尔滨工业大学（深圳）本科课程建设项目（HITSZUCP17020）

    分类号: TG441.7-4;G642

    DOI: 10.13846/j.cnki.cn12-1070/tg.2019.11.027

    页码: 99-102

    总页数: 4

    文件大小: 223K

    下载量: 117

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/dec37e3d0e300baed5c47e81.html