以职业胜任能力为导向的高职化工仿真教学探究

论文摘要

随着化工行业的发展壮大,自动化程度不断提高,对化工高素质技能型人才的需求与日俱增。这对化工类专业毕业生高素质技能型人才提出了更高的要求。而高职化工仿真教学为培养学生操作技能、化工经验、职业胜任能力奠定基础。作者通过调研各化工企业,结合学院开设的化工仿真实训,分析现阶段教学过程和仿真系统存在的问题,探究提高教学质量和职业胜任能力举措。

论文目录

一、化工仿真在课堂教学中的应用

二、化工仿真在教学中存在的问题

（一）仿真在课堂教学中存在的问题

（二）仿真实训与实际的化工生产存在差异

三、化工仿真教学改进措施

（一）构建“职业胜任能力”课程体系，优化职业课程和化工仿真内容

（二）坚持“理实一体”教学思维，加强理论基础、仿真、实训有机融合

（三）加强教学团队建设，提高指导教师的业务素质

四、结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 门春艳

关键词: 职业胜任,化工仿真,仿真教学,教学质量

来源: 教育教学论坛 2019年49期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

专业: 无机化工,有机化工,职业教育

单位: 新疆应用职业技术学院

基金: 以职业胜任能力为导向的化工仿真实训教学探究

分类号: G712;TQ0-4

页码: 248-249

总页数: 2

文件大小: 44K

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以职业胜任能力为导向的高职化工仿真教学探究

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