Print

医学专业课程思政工作中教学目标设置与实施的探索

论文摘要

探索如何在专业课程中融入思想政治工作的教育教学目标,是专业课教师进行课程思政工作的重要任务之一。首先根据课程特点和具体内容来发掘和设置课程思政教学目标,在专业课程理论和知识体系中融入家国情怀、个人品格塑造和科学观养成等思政元素。其次,从多个角度对医学专业课程思政教学目标的设置和实施进行详细阐述,如在整个教学流程中体现价值引领,在教学实践中发现和抓住学生的闪光点,技术性目标和价值目标的统一等。

论文目录

  • 1 课程思政的价值内涵
  •   1.1 家国情怀
  •   1.2 个人品格塑造
  •   1.3 科学观养成
  • 2 医学专业课程思政目标的设置
  •   2.1 结合课程特点、课程内容来发掘和设置专业课程思政教学目标
  •   2.2 每门专业课程都有“多维度”的思政目标
  •   2.3 发掘和传承本部门长期沉淀下来的优秀文化
  •   2.4 目标设置不宜过大
  • 3 医学专业课程思政教学目标的实施
  •   3.1 在整个教学流程中体现价值引领
  •   3.2 在教学实践中发现和抓住学生的闪光点
  •   3.3 技术性目标和价值目标的统一

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 牟芳芳,国海东,郭春霞,邵水金,张黎声

    关键词: 课程思政,医学专业课程,教学目标,目标设置,目标实施

    来源: 中医教育 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑

    专业: 医学教育与医学边缘学科,高等教育

    单位: 上海中医药大学基础医学院人体解剖学教研室

    基金: 2018年上海市教委高校课程思政教学科研示范团队项目,上海中医药大学第十七期课程建设项目(No.SHUTCMKCJSZD2018006)

    分类号: G641;R-4

    页码: 63-66

    总页数: 4

    文件大小: 1815K

    下载量: 628

    相关论文文献

    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/e06ad9d885d0ff4c8c520bb3.html