基于可供性理论的高校校园景观策略研究——以南京林业大学新庄校区景观设计为例

关于如何提升校园景观的策略研究一直是业内热点话题。本文从可供性理论角度解析E-P模式的构成要素和内在运行机制,在此基础上进行校园绿地景观可供性分析,并以南京林业大学为研究对象,针对具体问题,通过实地调研,提出以可供性为理论支撑的校园绿地景观设计策略,并指导实际建设。

1相关概述

1.1可供性理论

1.2可供性应用于校园绿地设计的国内外研究

1.3可供性E-P（环境—人）模式构成分析

2校园绿地景观可供性分析

2.1大学生群体的行为活动特征与可供性分析

2.2高校绿地景观的可供性需求分析

3可供性理论下校园绿地景观提升策略

3.1以人为本，基础设施的可供性完善

3.2科学分级，道路景观的可供性优化

3.3整体规划，公共空间的可供性提升

4南京林业大学（新庄校区）校园绿地景观建设

4.1基本情况

4.2存在的问题

4.3对策和途径

4.3.1点——基础设施

4.3.2线——道路结构

5总结

类型: 期刊论文

作者: 李娉娉,刘源,张沁瑜

关键词: 校园景观,可供性理论,模式,规划

来源: 园林 2019年09期

年度: 2019

分类: 农业科技,工程科技Ⅱ辑

专业: 建筑科学与工程

单位: 南京林业大学风景园林学院

分类号: TU984.14

页码: 74-79

总页数: 6

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