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探究中华传统文化与初中英语教学融合路径

论文摘要

中华传统文化是中华五千年来历史的传承,集精神、文化等于一体,在初中阶段中尤为重要,对学生的世界观、价值观以及人生观起着重要的引导作用。当下,处于全球化的大背景下,英语教学的重要性不言而喻,然而许多初中英语教师在教学中往往更加重视西方文化的教授,忽视中国传统文化的渗透。因此,该文基于初中英语教学实际情况,提出初中英语教学于中国传统文化相融合的重要性、必要性,探索中华传统文化与初中英语教学的融合路径,以期更好地传承中华传统文化。

论文目录

  • 1 概述
  • 2 中国传统文化与初中英语教学融合的必要性
  •   2.1 有助于青少年形成正确的观念
  •   2.2 培养学生跨文化交际能力
  •   2.3 提高学生学习英语的兴趣
  •   2.4 丰富英语教学内涵
  • 3 初中英语教学与中国传统文化融合现状
  •   3.1 英语教材当中缺少中国传统文化的渗透
  •   3.2 英语教学当中缺少中国传统文化的渗透
  •   3.3 英语考试当中缺少中国传统文化的渗透
  • 4 中华传统文化与初中英语教学融合路径
  •   4.1 通过将教材内容与中国传统文化知识相融合
  •   4.2 通过对比性学习，强化中国传统文化教育
  •   4.3 通过相似性学习，促进中国传统文化与英语教学融合
  • 5 结束语

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 顾玉珍

    关键词: 英语教学,中华传统文化,融合路径

    来源: 海外英语 2019年22期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学

    专业: 外国语言文字,中等教育

    单位: 武威市第十中学

    分类号: G633.41

    页码: 202-203

    总页数: 2

    文件大小: 1795K

    下载量: 249

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/e26b38eb34200dc953e7b4a5.html