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新工科背景下卓越工程人才实践教学改革探索

论文摘要

为主动适应新工科建设,在对能源动力类流体机械及其自动控制专业实践教学现状与主要问题分析的基础上,从多元化实践基地建设和多形式实践教学模式两方面进行了总结和探索。实践教学中验证性试验环节的学生满意度最低,是今后实践教学改革的主要方向。采用"引—荐"结合、"校—企"融合以及"先统一后分散"的模式可有效推进实践基地的多元化建设、提升实践教学的综合效果。多年来针对性的实践教学改革和探索取得了有益的效果,可为新工科建设中实践教学环节的发展提供有益的参考和借鉴。

论文目录

  • 一、 引言
  • 二、 实践教学体系建设现状
  •   1. 校企联合实践教学平台建设。
  •   2. 多模式实践教学培养方案构建。
  • 三、 存在的主要问题
  •   1. 综合满意度有待进一步提升。
  •   2. 硬件条件难以满足教学需求。
  •   3. 开放性实践比例较低。
  • 四、 新形势下实践教学改革探索
  •   1. 多元化实践基地探索。
  •     （1） 新形势下实践基地建设方向拓展尝试。
  •     （2） “引—荐”结合拓展多元化基地尝试。
  •   2. 多形式实践模式探索。
  •     （1） “先统一后分散”实践教学模式尝试。
  •     （2） 实践教学学分置换机制尝试。

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 李忠,高波,康灿

    关键词: 新工科,实践教学,校企融合,多元化

    来源: 高等工程教育研究 2019年S1期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

    专业: 动力工程,高等教育

    单位: 江苏大学能源与动力工程学院

    基金: 教育部新工科研究与实践项目:能源动力类专业新工科建设的研究与实践(GK-181),教育部新工科研究与实践项目:新工科理念下新卓越工程人才四维度交融培养模式改革与实践,教育部产学合作协同育人项目:校企协同面向新工科的教师教学能力建设(201802205080)

    分类号: TK-4;G642.0

    页码: 36-38

    总页数: 3

    文件大小: 80K

    下载量: 777

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/e344ce5361a0eb619eb0d330.html