在数学建模教学中培养思维的洞察力

论文摘要

数学建模是一种理性探索与问题解决活动,其主要方法特点就是抽象与简化,因此需要思维的洞察力。数学建模教学中,应重视学生思维的洞察力的培养;反过来,数学思维洞察力的提高有利于学生的数学建模能力。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 胡华

关键词: 数学建模,数学思维,洞察力

来源: 科技经济导刊 2019年36期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,基础科学,哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 数学,逻辑学,高等教育

单位: 宁夏大学数学统计学院

基金: 宁夏大学本科教学工程项目(NXDX2018011),宁夏大学创新创业教学改革项目

分类号: O141.4-4;G642

页码: 115-116

总页数: 2

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本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/e45fe1ee7990f556be40a53a.html