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“指南针”航海文化育人载体在高职院校思政工作中探索与实践

论文摘要

新形势下,加强和改进高校思想政治工作,要更加注重以文化人以文育人。育人文化建设应聚焦主题,创新形式,搭建平台,增强师生文化自信,为落实立德树人根本任务、培养高素质人才提供文化支撑。航海文化是涉海类高职院校的重要特质,"指南针"航海文化育人品牌是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导下建立的育人载体,通过寻找思政教育与航海文化中的共通点,以新时代大学生喜闻乐见的文化形式推进育人工作,使航海文化与思政工作深度融合,起到人文化及的作用。

论文目录

  • 一、“指南针”航海文化育人载体建设的基本思路
  • 二、“指南针”航海文化育人载体建设的具体措施
  • （一） 一场赛事——全国海员技能大比武 （红船精神和航海文化融合与展示）
  • （二） 两个节日——世界海员日和中国航海日 （传统航海文化传承与创新）
  • （三） 三校夏令营——航海文化的江海联运 （航海文化交流）
  • （四） 德行四海——浙海职院校训 （德育与航海文化的统一）
  • （五） 五星红旗护卫班——准军事化管理 （爱国主义教育）
  • 三、“指南针”航海文化育人载体建设的工作成效

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 韩开封

    关键词: 指南针,航海文化,思政,育人

    来源: 浙江国际海运职业技术学院学报 2019年01期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 职业教育

    单位: 浙江国际海运职业技术学院

    分类号: G711

    页码: 50-53

    总页数: 4

    文件大小: 921K

    下载量: 10

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/e5292c0d8865b4bba0adf847.html