基于SPOC的计算机数学基础“三位一体”信息化教学模式构建

论文摘要

本文通过高职计算机数学课程教学实践,基于SPOC平台等信息化教学资源探索实现基于数学案例、实验与模型"三位一体"的高职计算机数学课程教学新模式,将计算机数学与计算机专业课程充分融合,激发学生的学习兴趣与积极性,提高学生的数学素养与应用能力,提高计算机数学课程教学效能。

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类型: 期刊论文

作者: 杨树清

关键词: 计算机数学,数学实验,算法,数学模型

来源: 现代信息科技 2019年24期

年度: 2019

分类: 信息科技,基础科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 数学,教育理论与教育管理,职业教育,计算机硬件技术,计算机软件及计算机应用

单位: 武汉软件工程职业学院

基金: 教育部职业院校教育类专业教学指导委员会课题:基于ACB-SPOC的高职《高等数学》“三位一体”混合教学模式探索与实践(项目编号:2018GGJCKT119)

分类号: TP3-4;O1-4;G712;G434

DOI: 10.19850/j.cnki.2096-4706.2019.24.052

页码: 145-146

总页数: 2

文件大小: 1287K

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本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/e685a257036dfd2d119795b1.html