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民办高校思政理论课教学现状和改革策略分析

论文摘要

民办高校是重点教育机构,是培养基础素质型人才的重要基地。随着国家对人才素质建设提出新标准,民办高校的教育方针和目标也发生了显著变化,更加看重学生的人生观、价值观建设。思政理论课,简称为思政课,是实现这一目标的重要载体,民办教师需要重视该课程,根据当前大学生的素质建设实际需求,就课程体系进行改革和创新,优化教学环境,提高教学质量。鉴于此,本文就当前思政课教学的重要性以及存在的问题展开分析,提出合理的解决措施。

论文目录

  • 一、民办高校思政课教学的重要性分析
  • 二、民办高校思政课教学存在的问题分析
  •   1. 教学思想滞后。
  •   2. 教学内容片面。
  •   3. 教学方法单一。
  •   4. 教学渠道匮乏。
  •   5. 师资力量薄弱。
  • 三、民办高校思政课教学的改革策略分析
  •   1. 树立生本思想，构建科学发展观。
  •   2. 结合专业发展，丰富课程内容。
  •   3. 以兴趣为导向，创新教学方法。
  •   4. 引进信息技术，拓展教学渠道。
  •   5. 加强师资建设，提高教学水平。
  • 四、结论

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 黄楠

    关键词: 民办高校,思政理论课教学,问题,对策

    来源: 当代教育实践与教学研究 2019年23期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 高等教育

    单位: 西南科技大学城市学院

    基金: 四川省教育厅关于2019年高校（思想政治理论课青年教师专项）课题“民办高校思想政治理论课青年教师提升教学能力的方式方法研究”,课题编号：SZQ201983

    分类号: G641

    DOI: 10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.2650

    页码: 70-71

    总页数: 2

    文件大小: 1505K

    下载量: 80

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/e99b9f1a11d0138d7b15278e.html